Was passierte war, dass Luke von jedem um ihm herum entfremdet worden ist …​ Es beginnt schon am Morgen. Luke geht nicht ein paar Kilometer die Straße runter zur Schule, nicht zu der Schule die alle anderen Kinder der Nachbarschaft besuchen. Oh nein, er wird in ein Sammeltaxi gesetzt und Kilometer weit weg in die andere Richtung gefahren.

— Batten
1988

Eltern haben sich zunehmend vereinigt und arbeiten zusammen, um aus den Träumen ihrer Visionen Realität werden zu lassen. “Wir sind zu einer vereinigten Stimme geworden, einer Ressource für andere Eltern und der Gesellschaft und wir bestärken uns gegenseitig. Da wir eng zusammenstanden, haben wir viele außerordentliche und aufregende Veränderungen in unseren Schulen und unseren Gemeinden gesehen,” berichtet Alene Steinbach, ein Elternteil (siehe Kapitel 6) .

Die Interessenvertretung durch Organisationen und Elternverbände ist von Bedeutung, den wahrhaftigen Probleme müssen jedoch die einzelnen Eltern entgegentreten. Die Eltern müssen zunächst für sich entscheiden, ob sie sich im Kampf für Integration einbringen wollen. Die Anzahl derjenigen die diese Entscheidung treffen wächst, je mehr Erfolge von anderen Eltern bekannt werden:

Jahrelang sah ich Mandy alleine im Vorgarten stehen, während alle Kinder der Nachbarschaft an ihr vorbei liefen. Ich erinnere mich gedacht zu haben, “Bitte, kann nur eine Person innehalten und mit ihr sprechen, kann nur einer von euch sie fragen, ob sie mitspielen möchte …​ !” Einer der wesentlichen Vorteile in einer Regelklasse inkludiert zu sein ist, dass Mandy jetzt Freunde hat. Ihr ursprünglicher Freundeskreis von drei Freunden hat sich jetzt mehr als vervierfacht. Sie sind ihre Klassenkameraden, die Menschen die ihr ihre Meinung sagen und sie unterstützen, ihre Fürsprecher in der Schule und auf dem Spielplatz zu Hause …​ Es sind ihre Klassenkameraden, die zu unserem Haus kommen und nach ihr rufen, damit sie zum Spielen kommt, ihre Freunde die sie zu Parties und Tanzveranstaltungen einladen und die Kinder die sie aufgeregt zum Kuchen, zum Einkaufen, zum Turnen, zum Eiskunstlaufen, auf dem Baseballplatz und auf dem Eishockeyfeld erwarten. Das sind die Kinder die es nicht abwarten können mich ihren Eltern vorzustellen, als “Mandies Mutter. Mandy, sie ist in unserer Klasse.”

— Steinbach
1991

(siehe Kapitel 6)

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